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<正>读写结合是小学语文行之有效的教学方法,也是我国语文教学的传统经验之一。古人曰:"劳于读书,逸于作文。"叶圣陶先生也指出:"读写是两种能力、两种活动,相辅相成。"然而,新理念指导下的小学语文教学,由于"人文性"的过度膨胀,课堂上出现"泛人文教育"现象,谈
重拾合理的传统做法——也谈阅读教学中的读写结合
【摘 要】
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<正>读写结合是小学语文行之有效的教学方法,也是我国语文教学的传统经验之一。古人曰:"劳于读书,逸于作文。"叶圣陶先生也指出:"读写是两种能力、两种活动,相辅相成。"然而,
【机 构】
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江苏省靖江市城西小学,
【出 处】
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新语文学习(教师版)
【发表日期】
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2010年06期
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