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以吉林农业科技学院为例,调查地方转型本科院校考试的现状,分析存在的问题和成因;分析应用技术型高校考试改革的必要性、紧迫性、可行性;在此基础上研究地方本科院校课程考试改革实践路径和策略,为提高应用型本科人才培养质量的提升,重构地方本科院校课程考试质量管理体系,适应新型应用技术型本科人才培养要求,利于高校高素质人才培养,为构建和谐、稳定的高校考试生态系统提供科学依据.