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师范公共心理学教学改革日益受到重视,相关的研究和探索越来越多,然而这些研究过于关注心理学课程本身,忽视了心理学课程与外部其他教育环节的团结协作.因此,需要衔接学校各个教育环节,整合多方面力量,通过提升对心理学课程重视程度,优化课程师资队伍等,提高公共心理学课程教学实效.
关于师范公共心理学课程优化的思考
【摘 要】
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师范公共心理学教学改革日益受到重视,相关的研究和探索越来越多,然而这些研究过于关注心理学课程本身,忽视了心理学课程与外部其他教育环节的团结协作.因此,需要衔接学校各
【机 构】
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安徽科技学院文法学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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安徽科技学院重点建设课程项目(ZDKC0924)
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