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陈子年，湖南省长沙市天心区曹晓敏科学与技术名师工作室成员，天心区信息骨干教师，天心区国际数棋教练，“井岗棋社”教练，学校创客教育负责人；长沙市各届中小学象棋锦标赛优秀教练员，长沙市小学信息技术优秀教研工作者，湖南省青少年创客大赛优秀科技辅导员。“把书教薄，把学生教活”是其座右铭。他认为，当今社会的老师应该是学习型、研究型的老师，要善于接受新事物，合理利用新科技，才能培养出符合社会需求的新型人才。
有一种热闹叫街头热闹，有一种明星叫街头明星，有一种粉丝叫街头粉丝。在放学回家的路上，长沙市天心区井岗小学五年级学生孙元栋也喜欢去凑一个街头热闹。但这个热闹并不闹，只见人头攒动，围得水泄不通，有的摇头吹须，一声不吭；有的点头称赞，面带笑容——这是街头象棋明星和粉丝们的热闹。这种热闹孙元栋同学经常踮着脚尖伸长脖子探进脑袋看得津津有味，他也经常因此不按时回家，被家长指责为不听话的“坏孩子”。
2014年9月，孙元栋同学上二年级了。学校新调来了一位陈老师，陈老师虽然是信息老师，但同时也是天心区少年宫的中国象棋和国际数棋教练，还是长沙市棋协会员和裁判，因此学校成立了“井岗棋社”。孙元栋同学在答应了父母的各种苛刻条件之后，迫不及待地报名加入了井岗棋社，他终于不需要去偷偷看那些似懂非懂的街头象棋了！
日子在盼望中一天天过去，在第三周星期二的下午两节课后，“井岗棋社”终于开门了！孙元栋同学早早地来到棋社教室，只见两列棋桌摆得整整齐齐，凳子都是相对而放，桌上四四方方的红色棋盒显得格外抢眼。一贯胆大调皮的他走到这里也肃然起敬，小心翼翼。他安静地听陈老师安排座位和点到后，来到自己的座位上，根本就听不到老师点其他同学的名字了，满脑子里都是桌上棋盒里的车、马、炮。第一次上棋课，陈老师讲了各种棋的故事、规则和学习规矩等，只在练习怎么收棋和摆棋时才让大家摸到了棋子。美好的时刻总是那么短，很快下课铃响了，虽然感觉有点儿失望，但陈老师强调这些基本功的学习和意志的磨炼才是成就高手的基础。陈老师说棋赛的成败在于细心，不然会大意失荆州，大家隐约觉得很有道理，下课后都开心地回家了。
接下来几周的象棋课终于进入了正题，学习象棋的基本规则是很枯燥的，于是陈老师用有趣的动画教学来提高大家的兴趣。孙元栋同学认为自己学得又快又好，就想找个对手开一局一决高下。那天陈老师见他兴致极高就给他“加餐”，满足了他的要求。首先，陈老师说：“象棋开局时，要么当头炮，要么出兵（黑方：卒）。如果你被炮将军了，你可有效利用自己的士或象等棋子，阻挡炮的进攻。防守完成后就可全力进攻，把你的车、炮和马都杀出来，车一出来横冲直撞，威力惊人。炮隔子打，马走日，象飞田。而且，帅和将中间不能没有棋子。今天先讲这么多，明天再多教你几招。”随后开始了实战练习，孙元栋照着陈老师刚刚说的做，把陈老师的一个兵吃掉了，可是，陈老师靠着炮的有利位置直接把孙元栋将军了。孙元栋把士一移，挡住了炮的进攻。接着，孙元栋把炮、车、马全部殺上去，可是都徒劳无功。陈老师又说：“下象棋不能心急，你要看看你吃了这个棋会不会遭到另外一个棋子的袭击，如果觉得不会就可以走。”于是，孙元栋静下心来，认真地对待每一步。“哈哈，把马跳，将军。耶！”“我不敢吃你的么？”陈老师可以考虑用旁边的车把他的马给吃掉。但如果这样，陈老师就中计了，将和帅之间就没有棋子了，陈老师就会输。可是，游戏还没那么快结束，陈老师用车一挡，孙元栋就毫无还手之力了。最后，孙元栋同学以惨败告终，对陈老师说：“不下了，每次都输，等你多教我一点儿，我再把你杀得落花流水。”
小小的棋子就这样走进了孙元栋同学的心中，还渗透到了他家里。孙元栋把学到的一招一式向家人和朋友讲解，并教会家人和他对弈。弈海棋林里他享受着这一颗颗棋子带来的欢乐和满足。功夫不负有心人，经过一年的学习和磨炼，三年级时，孙元栋同学参加了长沙市第三届象棋锦标赛，这次比赛虽会聚了长沙地区众多高手，但他却小有收获，拿到了第五名的好成绩。陈老师表扬他说成绩还可以，但要戒骄戒躁，人外有人山外有山，我们还要更加努力，将来才能参加全省、全国的比赛。孙元栋默默地点头，回想起陈老师讲过的百岁棋王谢侠逊、被誉为棋坛司令的特级大师胡荣华和特级大师“广东双雄”之一的许银川的故事，憧憬着未来。
象棋，是中华民族几千年历史文化中的瑰宝，是一项集智力、趣味、竞技、修养于一体的高雅运动。自古以来，“琴棋书画”既作为我国传统的四大文化艺术，又是衡量一个人素质与修养的标准之一。下棋对孩子们自身智力的开拓和发展、学习习惯的培养以及良好心理素质的形成，都具有极好的促进作用，因此中国象棋被誉为“培养智慧的体操，开拓大脑的钥匙”，是加强、培养、训练少年儿童综合素质的极佳途径。象棋是世界三大棋之一，同时是继国际象棋、围棋之后，又一个走向世界的益智类体育比赛项目。它可以开发和增强儿童的记忆力、心算能力、筹划力、想象力和统一调度能力，而且非常有利于数学、哲学、军事及计算机软件开发能力的早期培养。
愿小棋手们在传承象棋这项传统文化的同时，实现自己的梦想！
（编辑 巧克力）
有一种热闹叫街头热闹，有一种明星叫街头明星，有一种粉丝叫街头粉丝。在放学回家的路上，长沙市天心区井岗小学五年级学生孙元栋也喜欢去凑一个街头热闹。但这个热闹并不闹，只见人头攒动，围得水泄不通，有的摇头吹须，一声不吭；有的点头称赞，面带笑容——这是街头象棋明星和粉丝们的热闹。这种热闹孙元栋同学经常踮着脚尖伸长脖子探进脑袋看得津津有味，他也经常因此不按时回家，被家长指责为不听话的“坏孩子”。
2014年9月，孙元栋同学上二年级了。学校新调来了一位陈老师，陈老师虽然是信息老师，但同时也是天心区少年宫的中国象棋和国际数棋教练，还是长沙市棋协会员和裁判，因此学校成立了“井岗棋社”。孙元栋同学在答应了父母的各种苛刻条件之后，迫不及待地报名加入了井岗棋社，他终于不需要去偷偷看那些似懂非懂的街头象棋了！
日子在盼望中一天天过去，在第三周星期二的下午两节课后，“井岗棋社”终于开门了！孙元栋同学早早地来到棋社教室，只见两列棋桌摆得整整齐齐，凳子都是相对而放，桌上四四方方的红色棋盒显得格外抢眼。一贯胆大调皮的他走到这里也肃然起敬，小心翼翼。他安静地听陈老师安排座位和点到后，来到自己的座位上，根本就听不到老师点其他同学的名字了，满脑子里都是桌上棋盒里的车、马、炮。第一次上棋课，陈老师讲了各种棋的故事、规则和学习规矩等，只在练习怎么收棋和摆棋时才让大家摸到了棋子。美好的时刻总是那么短，很快下课铃响了，虽然感觉有点儿失望，但陈老师强调这些基本功的学习和意志的磨炼才是成就高手的基础。陈老师说棋赛的成败在于细心，不然会大意失荆州，大家隐约觉得很有道理，下课后都开心地回家了。
接下来几周的象棋课终于进入了正题，学习象棋的基本规则是很枯燥的，于是陈老师用有趣的动画教学来提高大家的兴趣。孙元栋同学认为自己学得又快又好，就想找个对手开一局一决高下。那天陈老师见他兴致极高就给他“加餐”，满足了他的要求。首先，陈老师说：“象棋开局时，要么当头炮，要么出兵（黑方：卒）。如果你被炮将军了，你可有效利用自己的士或象等棋子，阻挡炮的进攻。防守完成后就可全力进攻，把你的车、炮和马都杀出来，车一出来横冲直撞，威力惊人。炮隔子打，马走日，象飞田。而且，帅和将中间不能没有棋子。今天先讲这么多，明天再多教你几招。”随后开始了实战练习，孙元栋照着陈老师刚刚说的做，把陈老师的一个兵吃掉了，可是，陈老师靠着炮的有利位置直接把孙元栋将军了。孙元栋把士一移，挡住了炮的进攻。接着，孙元栋把炮、车、马全部殺上去，可是都徒劳无功。陈老师又说：“下象棋不能心急，你要看看你吃了这个棋会不会遭到另外一个棋子的袭击，如果觉得不会就可以走。”于是，孙元栋静下心来，认真地对待每一步。“哈哈，把马跳，将军。耶！”“我不敢吃你的么？”陈老师可以考虑用旁边的车把他的马给吃掉。但如果这样，陈老师就中计了，将和帅之间就没有棋子了，陈老师就会输。可是，游戏还没那么快结束，陈老师用车一挡，孙元栋就毫无还手之力了。最后，孙元栋同学以惨败告终，对陈老师说：“不下了，每次都输，等你多教我一点儿，我再把你杀得落花流水。”
小小的棋子就这样走进了孙元栋同学的心中，还渗透到了他家里。孙元栋把学到的一招一式向家人和朋友讲解，并教会家人和他对弈。弈海棋林里他享受着这一颗颗棋子带来的欢乐和满足。功夫不负有心人，经过一年的学习和磨炼，三年级时，孙元栋同学参加了长沙市第三届象棋锦标赛，这次比赛虽会聚了长沙地区众多高手，但他却小有收获，拿到了第五名的好成绩。陈老师表扬他说成绩还可以，但要戒骄戒躁，人外有人山外有山，我们还要更加努力，将来才能参加全省、全国的比赛。孙元栋默默地点头，回想起陈老师讲过的百岁棋王谢侠逊、被誉为棋坛司令的特级大师胡荣华和特级大师“广东双雄”之一的许银川的故事，憧憬着未来。
象棋，是中华民族几千年历史文化中的瑰宝，是一项集智力、趣味、竞技、修养于一体的高雅运动。自古以来，“琴棋书画”既作为我国传统的四大文化艺术，又是衡量一个人素质与修养的标准之一。下棋对孩子们自身智力的开拓和发展、学习习惯的培养以及良好心理素质的形成，都具有极好的促进作用，因此中国象棋被誉为“培养智慧的体操，开拓大脑的钥匙”，是加强、培养、训练少年儿童综合素质的极佳途径。象棋是世界三大棋之一，同时是继国际象棋、围棋之后，又一个走向世界的益智类体育比赛项目。它可以开发和增强儿童的记忆力、心算能力、筹划力、想象力和统一调度能力，而且非常有利于数学、哲学、军事及计算机软件开发能力的早期培养。
愿小棋手们在传承象棋这项传统文化的同时，实现自己的梦想！
（编辑 巧克力）