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以“匠”之字义制定情境任务——设计新闻评论的评价表即“绳墨表”，将“绳墨表”的设计、评析、运用贯穿课文教学，兼顾群文阅读比较，体现语文学习的实践性，调动学生的积极性，锻炼学生思维能力。设计、评析、运用的过程即解读文本信息，品鉴新闻评论，感悟工匠精神，实现人文主题和学习任务群两方面的教学目标。
以评贯之：鉴新闻评论之妙——部级精品课《以工匠精神雕琢时代品质》品鉴
【摘 要】
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以“匠”之字义制定情境任务——设计新闻评论的评价表即“绳墨表”，将“绳墨表”的设计、评析、运用贯穿课文教学，兼顾群文阅读比较，体现语文学习的实践性，调动学生的积极性，锻炼学生思维能力。设计、评析、运用的过程即解读文本信息，品鉴新闻评论，感悟工匠精神，实现人文主题和学习任务群两方面的教学目标。
【机 构】
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宁德市民族中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2022年19期
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