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职业院校长期的语文教学,普遍存在"重读写,轻听说"的问题。教师对于语文教材中口语交际内容的编制进行对比分析,找出其特点及存在问题,以期发挥对口语交际实践教学的指导作用。
两套语文教材的口语交际内容编制分析
【摘 要】
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职业院校长期的语文教学,普遍存在"重读写,轻听说"的问题。教师对于语文教材中口语交际内容的编制进行对比分析,找出其特点及存在问题,以期发挥对口语交际实践教学的指导作用
【机 构】
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四川中医药高等专科学校,
【出 处】
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现代妇女(下旬)
【发表日期】
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2014年02期
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