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我的语文教学主张的建构大致经过了孕育形成、转折成型、巩固发展三个过程,即为考试而教一为兴趣而教一为学生的未来而教。
为学生的未来而教——我的教学主张发展历程
【摘 要】
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我的语文教学主张的建构大致经过了孕育形成、转折成型、巩固发展三个过程,即为考试而教一为兴趣而教一为学生的未来而教。
【机 构】
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南京市第五初级中学教科室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年30期
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