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人才是社会发展和经济建设中不可或缺的,在全球一体化的进程中,具备英语能力的人才备受关注。高中是英语学习的关键时期,在英语教学的听、说、读、写四项技能中,听力教学有着重要的地位。不过我国英语听力教学起步较晚,缺少理想的教和学的方法,致使学生听力考试成绩不理想。本文阐述了高中英语听力教学中存在的问题,并提出了高中英语听力教学的对策。