【摘 要】
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高职学生职业核心能力的欠缺造成行业和社会对学生的认可度降低。基于工作过程开发的系统化课程．突出发展能力和综合素质的培养，以其职业性、实践性和开放性培养学生的专业能力
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高职学生职业核心能力的欠缺造成行业和社会对学生的认可度降低。基于工作过程开发的系统化课程．突出发展能力和综合素质的培养，以其职业性、实践性和开放性培养学生的专业能力、社会能力和方法能力，帮助学生顺利完成从学校到社会的过渡。以《汽车检测与诊断》课程为例，阐述本课程的构建理念、课程定位、学习情境设计及教学实施过程。
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