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以《平法识图与钢筋计算》课程为例,从线上教学学情分析、线上教学资源与教学设计、线上教学实践、线上教学师生互动、线上教学与课程思政、线上教学的思考六个方面介绍了“多维一体”的线上教学模式,经过一学期的线上教学实践,提升了学生学习兴趣,实现了全过程考核,取得了较好的教学效果。
“多维一体”的线上教学实践与思考——基于《平法识图与钢筋计算》课程
【摘 要】
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以《平法识图与钢筋计算》课程为例,从线上教学学情分析、线上教学资源与教学设计、线上教学实践、线上教学师生互动、线上教学与课程思政、线上教学的思考六个方面介绍了“
【机 构】
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深圳信息职业技术学院交通与环境学院
【出 处】
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深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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第七批校级教改课题(项目编号:2019JGYB21),第七批校级精品资源共享课程(项目编号:1910505)
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