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本文结合“强化课程思政建设一流课程”的背景,对“讲授法+问题探究法”的新型混合教学模式进行探索.以应用型本科《运营管理》课程为例,总结了传统讲授法在《运营管理》课程教学中的问题,对“讲授法+问题探究法”混合教学模式在《运营管理》课程中开设的可行性进行分析,提出了“讲授法+问题探究法”混合教学模式在《运营管理》课程中实施需要注意的关键点,为后续开展“讲授法+问题探究法”混合教学模式的深入研究提供基础.