【摘 要】
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语篇学诞生已近半个世纪,但作为其研究基础的“衔接”和“连贯”的概念界定及关系说明依然处于见仁见智状态。文章从常识认知、学术思辨、实践需要等角度对此进行再探讨,指出
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“汉语语篇衔接连贯规律的描写与解释研究”(11BYY094),国家社会科学基金重点项目“现代汉语消极修辞方法原理探析”(18AYY023)的阶段性研究成果
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语篇学诞生已近半个世纪,但作为其研究基础的“衔接”和“连贯”的概念界定及关系说明依然处于见仁见智状态。文章从常识认知、学术思辨、实践需要等角度对此进行再探讨,指出:根据常识认知,将衔接同衔接纽带相对应的观点,认为衔接和连贯属于语义行为和语义表现的观点,以及强调连贯同语篇性不可分的观点,缺乏充分支持。根据学术思辨,认为存在有衔接无连贯现象的观点,以及认为存在有连贯无衔接现象的观点,经不起推敲。根据实践需要,应在承认广义连贯观的同时,承认衔接与连贯为“手段—效果”关系,承认狭义连贯观存在的必要性和合理性。有关
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