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通过认真分析学生和教材内容，将传统电工电子技术教学内容中过深、过偏、过繁的公式推导进行删减，减少理论分析，增加实验实训，重视实验的应用，从而这到优化课堂教学，提高效率的目的。
有效利用实验 改革课堂教学
【摘 要】
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通过认真分析学生和教材内容，将传统电工电子技术教学内容中过深、过偏、过繁的公式推导进行删减，减少理论分析，增加实验实训，重视实验的应用，从而这到优化课堂教学，提高效率的目的
【机 构】
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重庆市工业学校
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2010年5期
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