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新教师在学校时接触的是文化知识类的学习,毕业后步入工作岗位,可能面临社会转型发展、时代快速变迁、科技创新激增、网络革命裂变、学习途径变更、教育职业演进等问题。如何顺利应对入职后的诸多问题,不仅是教师自身需要思考的问题,也是学园乃至教育行政部门需思考的问题,教师学习应从传统教育的依赖权威学习转变到创新教育的创造性学习与思考。如何奏响新教师成长的“六部曲”,我在近两年实践中有所感悟。