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本文以边观看视频变记录的方式,学习了地理名师堂的解老师的《因地制宜发展农业》的课堂实录,通过对比自己的教学设计,提出地理教师要做地理课堂的"导演",而不是"主演"的观点。
浅谈地理教师要做课堂的“导演”还是“主演”——从两节《因地制宜发展农业》设计说起
【摘 要】
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本文以边观看视频变记录的方式,学习了地理名师堂的解老师的《因地制宜发展农业》的课堂实录,通过对比自己的教学设计,提出地理教师要做地理课堂的"导演",而不是"主演"的观点
【机 构】
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江苏省淮阴中学开明分校
【出 处】
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海峡科技与产业
【发表日期】
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2017年06期
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