【摘 要】
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在高等教育改革过程中,大学英语的教学重心逐渐向提升学生的英语复合能力与培养学生的核心素养上转移。在这一背景下,传统的教学模式已经无法适应新的需求,构建多模态大学英
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题“大数据背景下大学英语移动课堂教学模式研究”(项目编号:GH180939)
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在高等教育改革过程中,大学英语的教学重心逐渐向提升学生的英语复合能力与培养学生的核心素养上转移。在这一背景下,传统的教学模式已经无法适应新的需求,构建多模态大学英语教学模式成为顺应教育改革形势的一种必然选择。对于大学英语教师来说,首先要熟悉多模态理论及其在教学领域的适用原则,包括主、客体适配原则,阶段适配原则等。其次还要结合大学生特点和英语教学需要,通过转变教学理念、创新教学方法,构建多模态教学模式。最后要善于总结经验,在学校的支持下推进多模态英语教学模式的成熟发展与推广使用。
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