再生混凝土耐久性能试验

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文中以再生混凝土为研究对象,阐述了再生混凝土耐久性能试验过程,结合再生混凝土耐久性能试验数据,对再生混凝土耐久性能的控制要点进行了进一步探究,希望为再生混凝土性能的控制提供参考.
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目的:分析对烧伤整形患者予以健康教育、心理护理的护理效果.方法:分析对象在我院实施治疗的烧伤整形患者60例(病例选择时间:2019.6~2021.6),自愿随机分组,30例予以传统护理的患者归为对照组,30例予以健康教育+心理护理的患者归为试验组,对比和分析护理效果.结果:在负性情绪方面对比,试验组与对照组对比,SDS评分、SAS评分护理后明显较低,数据对比P<0.05;在知识掌握程度方面,试验组与对照组对比掌握度明显较高,数据对比P<0.05.结论:对烧伤整形患者予以健康教育、心理护理效果突出,建议推广
文中以弥玉项目登楼山隧道2#斜井为背景,分析了穿越富水断层破碎带施工过程中遇到的各种不利情况及处理措施,总结了隧道穿越大纵坡富水区及软弱围岩注浆快速施工技术经验,以期为此类隧道施工提供参考.
随着我国人口老龄化程度日趋显著,居家养老服务问题广受重视.然而,居家养老服务面临慢性病控制、服务整合、照顾管理实时性的挑战,研究者利用医学院校之资源优势,将远距照顾导入居家服务中,设计出符合居家服务运营、输送与管理的基于“职业院校、社区卫生服务中心、医院和家庭”四位一体的“114”远程居家照护模式.此模式得到省市民政领导及社区居委会和居家老人的充分称赞.特别在实施过程中对相应社区内远程居家老年照护对象(98名)进行相关调查,发现有85人(86.74%)对远程居家照护项目持赞许态度,且满意度较高.
当前经济转型升级关键期,高职教育需坚持内涵发展、增值赋能,培养一批又红又专的中国特色社会主义建设者和接班人.专业建设是人才培养的龙头,决定着人才培养的质量.高职院校应全面实施课程思政,以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,深化立德树人.与美国高校相比,我国的课程思政仍处于探索阶段,本文立足于高职机电专业课程思政现状,借鉴美国课程思政的经验,基于杜威“新三中心”理论——“儿童中心(学生中心)”、“活动中心”和“经验中心”,根据CDIO教育模式以及OBE教学理念和方法,紧扣
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期刊
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建立了明日叶中7种有机氯农药多残留量的气相色谱-电子捕获检测器分析方法.样品以石油醚(60-90℃)为提取剂,超声30分钟提取,采用DB1701毛细管色谱柱双柱定性分离,用ECD(电子捕获检测器)测定7种有机氯农药的残留量.结果:该方法检出0.00250-0.0501mg/kg,实验的检测方法,符合农残留分析的要求,最低检出浓度均低于低于相关限量要求,可用于不同产地明日叶中7种有机氯农药多残留量检测.