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学生口语课上普遍存在两个问题：学生百科信息和词汇信息不足。解决这两个问题的方法有两种：一是提供充足而真实的语言输入，扩大学生记忆中可提取的百科信息，提高学生的理解能力；二是增加学生的心理词汇，扩大学生的词汇信息。
关联理论在大学英语口语教学中的应用
【摘 要】
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学生口语课上普遍存在两个问题：学生百科信息和词汇信息不足。解决这两个问题的方法有两种：一是提供充足而真实的语言输入，扩大学生记忆中可提取的百科信息，提高学生的理解能力；二
【机 构】
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湖南理工学院大学英语教学部
【出 处】
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云梦学刊
【发表日期】
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2008年2期
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