论文部分内容阅读
对位教学模式在高职美术课程中是一种新型教学模式,能够紧跟时代的发展,也是美术教育的大势所趋.本文主要分析对位教学模式在高职美术教育中的内涵、问题以及实践策略,要将专业设置与社会需求整合起来,教师和学生整合起来,个体与整体整合起来,这样才能提高高职美术教育的针对性,从而提高高职美术课程的效果.
对位教学模式在高职美术教育中的实践
【摘 要】
：
对位教学模式在高职美术课程中是一种新型教学模式,能够紧跟时代的发展,也是美术教育的大势所趋.本文主要分析对位教学模式在高职美术教育中的内涵、问题以及实践策略,要将专
【机 构】
：
贵州经贸职业技术学院
【出 处】
：
参花
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
海南地区具有深厚的历史文化和艺术底蕴,地域文化题材非常丰富,为美术创作者提供了大量的创作素材.尤其是“海南省历史文化重大题材美术创作工程”的发展,是海南省有史以来最
本研究根据罗克奇价值系统,对人教版义务教育小学阶段课程标准实验语文教科书,进行价值观分析.从儿童成长、教材选文、教育过程三个方面提供相关教育建议:(1)重视小学生身心
随着人们对经典古诗文美育影响力的逐步重视,古诗文以不同的形式发挥着经典传统文化传承的积极作用.把经典古诗文诵读融入高职学生学习当中,可提升学生的文化素养、审美能力,
设计学科研究中设计内容总是被设计学研究者视为研究的重点,设计作品本身作为“媒介”的意义却少有人重视.在“媒介即讯息”理论视角下,设计可以看作是一种媒介和环境,它除了