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环境作为隐形教育因素,已经受到越来越多教育同行的重视.巧妙地进行环境的创设,不仅能给予幼儿一个合适活动的空间,而且也能提高教育的成效.在班级区域环境创设中,着眼从“小小标记牌设立”等细节入手,处处考虑环境与幼儿的互动有效性,从而实现教育环境的更优化.
着眼“细”,落实“动”,让环境更优化
【摘 要】
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环境作为隐形教育因素,已经受到越来越多教育同行的重视.巧妙地进行环境的创设,不仅能给予幼儿一个合适活动的空间,而且也能提高教育的成效.在班级区域环境创设中,着眼从“小
【机 构】
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苏州工业园区新城花园幼儿园,江苏 苏州,215028
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年13期
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