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教师专业伦理是教师专业化背景下提出的新概念,是对传统师德概念的继承、发展和超越。教师专业伦理具有自律性、动态性以及多元化等特征。教师专业伦理持续发展的途径是职前教育、职后培训和职场反思。
教师专业伦理的内涵与持续发展
【摘 要】
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教师专业伦理是教师专业化背景下提出的新概念,是对传统师德概念的继承、发展和超越。教师专业伦理具有自律性、动态性以及多元化等特征。教师专业伦理持续发展的途径是职前
【机 构】
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湖南省第一师范学校教科所
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2008年04期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划课题“小学教师教育PDS模式与教师专业化发展的研究”(课题编号：XJK06BJJ019)成果之一
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