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<正>预设与生成只有完美统一于我们的教学行为中时,课堂才会和谐地发展;也正是缘于这种和谐,课堂才会"灵动"起来。那么,怎样让预设与生成完美统一?我们应该在预设与生成之间寻找"平衡点"。以下从关注学生、研读文本、对话与个性化体验等方面,谈谈我
让语文课堂灵动起来——寻找教学预设与生成的平衡点
【摘 要】
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<正>预设与生成只有完美统一于我们的教学行为中时,课堂才会和谐地发展;也正是缘于这种和谐,课堂才会"灵动"起来。那么,怎样让预设与生成完美统一?我们应该在预设与生成之间
【机 构】
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湖北省仙桃市教科院,湖北省仙桃市第二实验小学,
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2007年Z1期
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