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在消费文化日益泛滥、传统文化不断断裂的环境中,动画是否还能肩负教育功能?又该如何有效实现教育价值?本文将简要对比分析中、美、日三国动画作品的教育性,希望能借以阐明动画作品中教育性的普遍性及其在不同文化背景下的差异性。
简论中国、美国和日本动画作品的教育功能
【摘 要】
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在消费文化日益泛滥、传统文化不断断裂的环境中,动画是否还能肩负教育功能?又该如何有效实现教育价值?本文将简要对比分析中、美、日三国动画作品的教育性,希望能借以阐明动
【机 构】
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四川师范大学成都学院
【出 处】
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戏剧之家(上半月)
【发表日期】
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2013年11期
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