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目的:观察并分析急诊小儿输液中应用心理护理的效果.方法:调取本科室诊治的80例小儿输液治疗的急诊患儿资料.将所有患儿按照随机方法划分为常规组和观察组(常规护理+心理护理)各40例.对两组患儿的护理进行观察比较.结果:观察组患儿的焦虑和抑郁状态、家长健康知晓率、穿刺成功率、满意度均优于常规组,比较差异有统计学意义P<0.05.结论:对于急诊小儿输液患者,配合以心理护理为主的护理指导,可以有效地促进患儿的输液成功,降低患儿的心理恐惧感,提升患儿的心理治疗,现报告如下: