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在传统的汉语国际教育模式下,教师常常侧重词汇、语音、语法等基础理论知识的传授,对非语言知识的传授则相对较少,这显然忽视了汉语国际教育的实践性。因此,以体验文化教学法为切入点,探究了汉语国际教育手段,并从太极拳、剪纸、书法等方面入手,全面探究了体验文化教学法在汉语国际教育中的优势和具体教育途径。
体验文化教学法在汉语国际教育中的应用
【摘 要】
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在传统的汉语国际教育模式下,教师常常侧重词汇、语音、语法等基础理论知识的传授,对非语言知识的传授则相对较少,这显然忽视了汉语国际教育的实践性。因此,以体验文化教学法
【机 构】
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重庆市重庆交通大学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年3期
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