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生活即教育,教育引导生活;教育从生活中来,到生活中去。思想品德课堂教学要"立足于学生现实的生活经验",必须关注并重建学生的生活世界,让课堂教学从一味地"拓展知识"转向"回归生活",将课堂生活化,还学生以生活,还学生以快乐,赋予思品课堂教学以生命价值和生命意义。
课堂小社会 社会大课堂——思想品德生活化课堂的构建
【摘 要】
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生活即教育,教育引导生活;教育从生活中来,到生活中去。思想品德课堂教学要"立足于学生现实的生活经验",必须关注并重建学生的生活世界,让课堂教学从一味地"拓展知识"转向"回
【机 构】
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兴隆县半壁山中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2013年02期
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