新课标下初中英语教学多元评价分析

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:num184015922
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中教育体制改革不断深入背景下,对英语教育的改革创新发展也提出了更高要求,强调要注重多元化评价的科学有效实施,以此来确保学生能够获得全面的评价指导,促进学生学习效果与效率的大幅度提升,引导其准确了解到自身的优势与不足,积累更新颖丰富的英语知识.对此,初中英语教师应给予足够重视与深入研究.
其他文献
教师话语主要指的是教师在组织各项课堂教学活动中引用的话语,是教师传授语言知识、加强师生交流的重要媒介,对学生学习兴趣的激发,以及学习效果的高低有着直接影响.但就目前
期刊
在初中英语教学中,教师要让学生成为课堂的主人,将英语课堂归还给学生.在这个过程中,教师可以通过适当的引导,来激发学生的主观能动性.例如,兴趣对初中阶段的学生尤为重要,教
期刊
期刊
赏识教育的核心在于加强对学生的赏识,站在素质教育的角度对学生进行指导性教育,给予学生更多的关爱与关照,并将这种爱和激励延续到学生的整个学习成长过程中.赏识教育肯定学
期刊
课外作业是培养学生自主学习能力的关键途径,也是英语教学的重要组成部分.课外作业对课堂教学起到了重要的巩固和补充的作用,同时也是家校联合教育的重要体现.随着新课程要求
期刊
期刊
期刊
随着时代的发展和进步,国家对教育的要求也随之提升,教育的目标最终要注重人的发展,因此在课程标准中更加强调了以“全面发展的人”为核心,相应的在我们的课堂中,就要求教师
期刊