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目的：通过临床对乙型肝炎患者应用临床护理路径，观察患者的健康教育效果。方法：选取120例肺结核合并乙型肝炎患者随机分为两组，对照组采取常规护理和健康教育措施，观察组成立临床护理路径小组，观察两组患者健康教育程度以及患者对护理工作的满意度。结果：临床实验结果显示，观察组患者健康教育达标率明显高于对照组，且患者满意程度也高于对照组，两组之间比较差异具有统计学意义（ P〈0.05）。结论：临床护理路径可以提高患者对疾病的认知，促使患者配合临床护理工作，同时还可以提高护理质量以及患者满意度，减少医疗纠纷。