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内地新疆高中班的针对性教学模式是我国民族教育的大趋势,在培养新疆人才储备力量 的同时,也维护了民族团结,有促进民族文化融合和交流的重要意义.本文试图以内高班为例,去研究 怎样培养高质量高素质的国际性多元化人才,如何以积极开放的心态去面对全球多元化文明的冲击.
多元文化视野下内地新疆高中班音乐课堂实践研究——以温州中学新疆部为例
【摘 要】
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内地新疆高中班的针对性教学模式是我国民族教育的大趋势,在培养新疆人才储备力量 的同时,也维护了民族团结,有促进民族文化融合和交流的重要意义.本文试图以内高班为例,去研
【机 构】
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温州大学音乐学院
【出 处】
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当代音乐
【发表日期】
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2017年11期
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