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摘
大学物理演示实验对大学物理教学的辅助作用
【摘 要】
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摘 要： 大学物理课程是工科高校的基础教学内容，大学物理演示实验是大学物理教学的重要组成部分。本文阐述了高校大学物理教学现状，通过分析作者所在高校演示实验的教学情况，探索演示实验的新教学模式，充分发挥其对大学物理教学的辅助作用，优化大学物理教学质量和教学效果，激发学生学习兴趣，培养学生科学素养和创新能力。 关键词： 物理演示实验 大学物理教学 辅助作用 引言 物理学是自然学科的带头学科
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年75期
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中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01 摘 要 通过查阅资料把健美操C组难度（跳与跃类难度）分为三个阶段，分别是起跳阶段、腾空阶段、落地阶段三个部分进行分析综述探讨，以期提高健美操C组难度的完成情况，让运动员有更好的比赛成绩。 关键词 竞技健美操 C组难度 综述 一、起跳阶段 决定跳跃类难度动作的三个重要的力学因素是跳跃的高度、时间和
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摘 要： 初中物理教学应注重培养学生的思维能力，语言和文字表达能力，以及学习物理的兴趣和良好的学习习惯，进行计算题、说理题和实验题教学，结合初中生特点进行物理学方法论教学方面探讨。 关键词： 物理教学 多媒体技术 教学资源 物理作为中学一门基础性学科，要使教学信息有效地传递下去，实现教学效果的最优化，必须合理设计教学环境，使学生在良好的环境下学习。面对新课程改革，我们一定要创新教学方法，
中图分类号：G871 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01 摘 要 本文主要探讨影响射击运动员心理的因素焦虑值，以及新规则在焦虑值上的反应对运动员心理压力的变化，以及长期心理训练的必要性。 关键词 焦虑值 运动员心理 长期心理训练 新规则 射击最早起源于狩猎和军事，作为运动赛事，首次进入奥运会是在1896年的雅典奥运会，如今已经走过了百年岁月，它不仅是一项