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实习作为师范生职前教育的主要实践教学环节,其质量的高低不仅是衡量高校教育教学质量的重要指标,而且影响着未来基础教育教学的质量,通过对师范生实习中存在的师生交流不足、实习指导不充分及实习资源缺乏等问题产生的原因分析,构建面向师范生实习的虚拟学习社区,旨在为高师院校探寻实习指导模式和提高实习质量提供借鉴。