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班集体建设的过程中，师生双方要根据自身的需求，从实际情况出发，确定班级奋斗目标，并且为每个残疾孩子确定他们的个体目标。残疾儿童有着千差万别的个体差异，这就需要班主任寻找和确定每个孩子的最近发展区，为他们制定出短期、
班级文化如何建设？
【摘 要】
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班集体建设的过程中，师生双方要根据自身的需求，从实际情况出发，确定班级奋斗目标，并且为每个残疾孩子确定他们的个体目标。残疾儿童有着千差万别的个体差异，这就需要班主任寻找和
【机 构】
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桃源特殊教育学校
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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2014年1期
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