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在教学中，多媒体课件的使用容易出现以下几个误区：重视形式，忽略内容：重视使用，忽略教师；重视气氛。忽略内容；重视教材．忽略重点。如何避免进入误区呢？这就要求我们联系实际，适时使用：紧扣重点．有的放矢；强化交互，注重反馈；精心制作，画龙点睛。我们只有不断摸索、研究多媒体课件的使用，才能使教育教学活动更加丰富多彩，才能让我们的教育教学质量有提高。