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培养在校大学生的网络信息素养，学校应制定综合性教育规划，开设基本序列和提高序列两个不同层次的系列课程。图书馆应设计不同内容的课程和专题指南。
大学图书馆学生用户的网络信息素养教育
【摘 要】
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培养在校大学生的网络信息素养，学校应制定综合性教育规划，开设基本序列和提高序列两个不同层次的系列课程。图书馆应设计不同内容的课程和专题指南。
【机 构】
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清华大学图书馆
【出 处】
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图书馆建设
【发表日期】
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2000年5期
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