【摘 要】
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目的探讨规范化健康教育在冠心病患者护理工作中的作用。方法本文选取2013年1月~2014年1月来我院治疗的冠心病患者100例,将其随机分为对照组与观察组,每组各50例。对两组患者
【机 构】
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鄂尔多斯鄂托克旗蒙医综合医院急诊科
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目的探讨规范化健康教育在冠心病患者护理工作中的作用。方法本文选取2013年1月~2014年1月来我院治疗的冠心病患者100例,将其随机分为对照组与观察组,每组各50例。对两组患者均进行同等程度的常规护理治疗,并对观察组患者进行规范化健康教育,同时对比观察两组患者相关知识的掌握程度以及患者对护理工作的满意度。结果观察组患者对相关健康知识的掌握率高达明显高于对照组患者;且观察组患者对护理工作的满意度显著大于对照组。两组患者差异具有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病患者临床护理工作中,对其进行规范化健康教育有助于患者的康复,加深患者对相关健康知识的掌握,提高患者对护理的满意度,值得大力推广。
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