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算术方法所列的算式,实际上也是一个方程,只不过写了一半,如果把所列的算式的后面写上一个等号再写上x,那么就是一个方程。作为任课教师,不能将算术与方程割裂开来教学,而是应该站在系统的高度来教学知识,不能只见树木,不见森林。
从算式到方程教学的反思
【摘 要】
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算术方法所列的算式,实际上也是一个方程,只不过写了一半,如果把所列的算式的后面写上一个等号再写上x,那么就是一个方程。作为任课教师,不能将算术与方程割裂开来教学,而是
【机 构】
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厦门集美中学;
【出 处】
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语数外学习(数学教育)
【发表日期】
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2013年10期
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