“互联网+”背景下有效教学的研究——以模具专业《产品三维造型与装配》为例

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在国家教育事业发展"十三五"规划提出的深化教育改革,大力推进教育信息化,推动"互联网+教育"新业态发展背景下,运用互联网资源、改革课堂教学内容及方法、提高课堂教学质量是当前高等教育研究者和工作者最关心和重视的问题之一。本文以模具专业《产品三维造型与装配》为例,提出了教学内容体系化、基于网络信息化、理实一体化的混合式教学模式,可以提高教学质量,减轻教师负担、达到有效教学目标。
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