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美术活动可以培养幼儿的审美能力，同时赋予幼儿主动学习和发展创造的能力。本文以“赏、思、创、评”四个步骤来引导幼儿认识作品、感受作品、绘画作品、评价作品，激发幼儿的兴趣，开启创造思维，从而让幼儿尽情地运用画笔表现缤纷的世界。
赏大师之作创童画之美——以大班美术活动欣赏《星空》为例
【摘 要】
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美术活动可以培养幼儿的审美能力，同时赋予幼儿主动学习和发展创造的能力。本文以“赏、思、创、评”四个步骤来引导幼儿认识作品、感受作品、绘画作品、评价作品，激发幼儿的兴
【机 构】
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昆山市红峰幼儿园
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年9期
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