【摘 要】
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在现实生活中，不乏这样的学生，他们虽然学习非常努力，但效果并不理想．究其原因，除了智力因素外，主要是学法不当、学习效率低下所致．那么，如何提高学习效率，进行高效学习呢?我想应从以下几方面去做． 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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在现实生活中，不乏这样的学生，他们虽然学习非常努力，但效果并不理想．究其原因，除了智力因素外，主要是学法不当、学习效率低下所致．那么，如何提高学习效率，进行高效学习呢?我想应从以下几方面去做．
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学习是一个需要付出努力的过程，需要持之以恒，想要持之以恒，就需要有源源不断的动力。所以，想要在学习中不断取得进步，首先要解决的就是学习动力的来源问题。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
判定平行四边形通常有三种思路：从对边考虑有两组对边分刖平行的四边形是平行四边形，两组对边分别相等的四边形是平行四边形，一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；从对角考虑有两组对角分别相等的四边形是平行四边形；从对角线考虑有对角线互相平分的四边形是平行四边形，如果把这些条件拆分后重新组合，那么得到的四边形还是平行四边形吗?现列举几种情况加以分析，供同学们参考。
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在近年的中考和其他各级考试中，出现了一些关于平行四边形的开放型试题，这些题目不但考查了学生们的双基水平，也同时考查了他们灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力，现举例说明这类题的求解方法。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
俄国著名画家波罗丹诺夫·别尔斯基在他的一幅名画《难题》中，画了一群学生围着一位老先生学习口算。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
照相机最早可追溯到墨子（公元前468年～公元前376年）在《墨经》一书中提到的小孔成像原理，宋代沈括所著的《梦溪笔谈》一书中，还详细叙述了“小孔成像匣”的原理，16世纪欧洲著名画家达·芬奇发现：在一个房间的窗户上戳一个小孔，然后关上所有的门窗。使房间变得一片黑暗，这时便可看到窗外的景色透过小孔，清晰地倒映在室内的墙壁上，可照着倒映的线条复描，如图1所示。
定理当你用来证题时是有趣的．然后兴趣就会消失．让我们一直前进的是没有解决的问题。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象。它们在一定条件下可以相互转化，此称之为数形结合。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”，即通过抽象思维与形象思维的结合，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而达到优化解题途径的目的。对此，著名数学家华罗庚总结说：“数形结合百般好，隔裂分家万事非。”
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