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本文通过高校模拟电子电路课程教学中的两个具体实例,探讨如何通过逆向思维或正向推演的方式,及时发现和总结众多知识点之间内在逻辑联系,实现有效的知识迁移,以达到化繁为简、举一反三、触类旁通的目的.实践证明,上述做法简单实用,可操作性强,效果良好,具有实际应用价值.
浅谈模拟电子电路教学中的知识迁移
【摘 要】
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本文通过高校模拟电子电路课程教学中的两个具体实例,探讨如何通过逆向思维或正向推演的方式,及时发现和总结众多知识点之间内在逻辑联系,实现有效的知识迁移,以达到化繁为简、举一反三、触类旁通的目的.实践证明,上述做法简单实用,可操作性强,效果良好,具有实际应用价值.
【机 构】
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解放军理工大学通信工程学院,江苏南京210007
【出 处】
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中国电子教育学会高教分会2016年年会
【发表日期】
：
2016年12期
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