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目前，在班级读书会实际教学中，如何精心设计多样化的阅读策略和阅读形式，聚焦一两个有张力的话题，进行深度的思考交流，实施有效的合作分享等环节，还存在着诸多令人深思的问题。在《你看起来好像很好吃》这一班级读书会开展过程中，我校一位教师对“话题讨论”进行了三种教案预设，产生了不同的教学效果。
让“讨论”渐入佳境……
【摘 要】
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目前，在班级读书会实际教学中，如何精心设计多样化的阅读策略和阅读形式，聚焦一两个有张力的话题，进行深度的思考交流，实施有效的合作分享等环节，还存在着诸多令人深思的问题。在《
【机 构】
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浙江省杭州市文一街小学
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2012年9期
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