【摘 要】
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随着教育教学改革的推进,以学生为主体的教育理念也逐渐运用于课堂之中,语文课程必须结合学生的特点以及学习进度等,采用前置性学习策略,促使学生结合个人经验对知识进行尝试性的学习和理解,以此来推动以学生为主体的高效课堂。语文新课标指出,语文课程应致力于培养学生语言文字运用能力,提升学生的综合素养。本文便以如何推动构建小学生语文高效课堂,以及高效课堂的意义来展开论述。
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随着教育教学改革的推进,以学生为主体的教育理念也逐渐运用于课堂之中,语文课程必须结合学生的特点以及学习进度等,采用前置性学习策略,促使学生结合个人经验对知识进行尝试性的学习和理解,以此来推动以学生为主体的高效课堂。语文新课标指出,语文课程应致力于培养学生语言文字运用能力,提升学生的综合素养。本文便以如何推动构建小学生语文高效课堂,以及高效课堂的意义来展开论述。
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