【摘 要】
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<正> 学生在受完一定阶段(小学、初中、高中)的普通教育后,再继续学习,则存在一个继续接受普通教育,还是接受职业教育的问题,我们把它称为教育分流。教育分流的适时、适度,对
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<正> 学生在受完一定阶段(小学、初中、高中)的普通教育后,再继续学习,则存在一个继续接受普通教育,还是接受职业教育的问题,我们把它称为教育分流。教育分流的适时、适度,对一个国家、地区的经济协调发展,社会经济效益的提高,人力资源的有效利用和开发,人才结构合理配比等,都有极为重要的影响。因此,当今一些发达国
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