【摘 要】
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作为一门基础性的文科教育学科，历史学科中蕴含着十分厚重的人文主义因素。作为历史学科的重要组成元素，历史故事尽管具有一定的特殊性和非客观性，但是其中却包含着特别丰厚的文
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作为一门基础性的文科教育学科，历史学科中蕴含着十分厚重的人文主义因素。作为历史学科的重要组成元素，历史故事尽管具有一定的特殊性和非客观性，但是其中却包含着特别丰厚的文化精神内涵和十分强烈的人文情感因素。因此，在高中历史教学中，教师要不断挖掘历史故事的精神内涵，在现实情感态度的指引下对学生实行历史情感教育。本文将对历史故事在高中历史教学中的运用进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。
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