论文部分内容阅读
我们时常对自己微笑，早晨对着镜子，一个淡淡的笑容，为的是拥有一份好心情，希望今天一切顺利；寂寞时，自已做做一笑，心中坚信会有阳光的到来；快乐时，微笑告诉自己生活本该是这样。
留下微笑
【摘 要】
：
我们时常对自己微笑，早晨对着镜子，一个淡淡的笑容，为的是拥有一份好心情，希望今天一切顺利；寂寞时，自已做做一笑，心中坚信会有阳光的到来；快乐时，微笑告诉自己生活本该是这样。
【机 构】
：
湖南省怀化市三中初2002级2班
【出 处】
：
初中生
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
为探究"团队建设策略"对中学生体育学习投入水平的影响,应用文献资料法、教学实验法、问卷(量表)法、综合分析法、数理统计法等多种方法,并引入行为管理学有关理论对初中学生
文章以一篇英语美文作为读后续写教学实践载体,探讨如何开展基于“读思言”模式的读后续写教学活动,以期为教师的写作教学提供实践指导,增强读写融合的教学实效,提升学生的综
数学思想方法是数学教学的核心与精髓,作为数学知识核心内容的模型思想,是数学基本思想之一。数学模型主要是以概念、算法、关系、定律及公理等形式来呈现,数学模型思想贯穿
目的研究分析小儿解表颗粒对急性上呼吸道感染的疗效。方法 80例急性上呼吸道感染患儿作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组40例。对照组患儿使用抗生素治疗,观察组
公共教育资源配置中各种有违教育公平原则的行为有其天然不合理性,重组势在必行。这就要求结合教育发展的趋势,从重组的理念重塑、结构再造、人力资源、生源与财政资源入手形