浅谈《秦钟》壶的文化艺术

来源 :佛山陶瓷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangduanhua870505
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《秦钟》壶稳重大气,线条挺括流畅,色泽浑厚肃穆,彰显出壶的气魄和神魄!作品意境优美,贯穿古今,寓意深远,极具审美和收藏价值。那一抹囊括古今的宏伟气势,激荡人心,那是对历史情愫的延续,对中华文化的虔心传承,这里包容了悠长岁月。
其他文献
相信很多朋友已经正在使用Office 2010或Office 2007,两者采取了不同于过去的Open XML文件格式,例如.docx、.xlsx、.pptx,新的文件格式显然更为高效。不过,如果逐一打开旧格
所谓情趣教学,就是通过创设特定教学情境,充分挖掘教材中的情趣因素,运用多种教学手段,充分调动与激发学生的求知欲望,使学生产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验,在教师富有情趣的教学艺术诱导下,生动活泼,积极主动地学习。那如何让学生在趣味中求知,在求知中得趣,让教师有感情地教,学生有感情地学呢?笔者认为:  首先,教师要借助学生感兴趣的学习内容,激发孩子的学习情趣。如《五月端阳》一文描写的“粽子香,香厨
改革开放四十年以来,我国经济社会发展迅速,人们的生活水平不断提高,综合国力不断提升,对国际社会的责任和贡献也日益增强。在经济快速发展时期,环境问题也日益成为影响经济