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本文基于评价的大背景，以某校初中信息技术学科教学为例，试图提出包含了多元化的评价要素、动态的评价过程和直观性的结果反馈三个特点的网状评价模型，并阐明实验结果。
初中学生网状评价模型的建构与实施——以某校信息技术学科教学为例
【摘 要】
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本文基于评价的大背景，以某校初中信息技术学科教学为例，试图提出包含了多元化的评价要素、动态的评价过程和直观性的结果反馈三个特点的网状评价模型，并阐明实验结果。
【机 构】
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江苏淮阴师范学院附属中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2012年1期
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