【摘 要】
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针对独立学院大学生野外地质实习中存在的“师生比”偏低、学生层次分化较大及学生学习主动性较差等问题,在野外地质教学中采用“轮值老师”教学法,以激发学生的学习主动性;
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练计划（201513386010）
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针对独立学院大学生野外地质实习中存在的“师生比”偏低、学生层次分化较大及学生学习主动性较差等问题,在野外地质教学中采用“轮值老师”教学法,以激发学生的学习主动性;采用“Y”型实习路线教学法,以更好地因材施教;创造性地引入时空二元实习教学模式,以提高学生的学习效率;并重视学生的人文关怀及爱国教育,以提高学生的综合素养,以此解决野外实践教学中存在的问题,不断提高教学质量。
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