论文部分内容阅读
以往语文课堂教学中枯燥地分析、机械地背诵使学生厌学、弃学现象严重。新课改强调语文教学要激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识,提高学习能力,养成良好的学习习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生乐学、会学,全面提高学生语文学习素质。
新形势下如何让学生成为小学语文课堂的主人
【摘 要】
：
以往语文课堂教学中枯燥地分析、机械地背诵使学生厌学、弃学现象严重。新课改强调语文教学要激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识,提高学习能力,养成良好的学习
【机 构】
：
辽宁省本溪市南芬区教育局
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
一、“自主合作”教学模式的指导思想与理论依据所谓自主合作教学,是指以学案为依托,以学生合作讨论为主导,以学生互疑互释为主攻,通过学生之间、师生之间多渠道的知识信息与
激发学生的学习兴趣是促进学生积极学习数学的保证,培养学生的数学兴趣是提高课堂教学效率的重要条件。因此,教学中教师应积极培养学生学习数学的兴趣。
农村教育一直是农村发展的重点,更是国家教育的重要组成部分。在教学资源丰富、教学水平持续提高的今天,农村小学数学教学引起了教育界的重视,也成为农村教学的重点。而农村
新课程改革对于小学数学的要求中，规定了小学数学要以培养学生自主学习能力、培养学生发散性思维和加强数学与实际生活的联系为主，促进学生全面发展。为了响应这一号召，在小学数
第一次三项高考后,学生面对得到了第一个高考成绩,不管考试理想还是不理想的学生,本质上都期盼第二次通用高考分数能更好些。但在现实中,由于高考课目压力普遍大,学习时间紧,
英语是一门语言类学科,语言的使用环境就是生活,所以在小学英语教学中应用生活化教学策略能够让小学生在学习英语的过程中更加注重其在实际生活中的应用。这样能够让学生在学
情感教育是教育领域的一项新课题，而且近年来越发受到广泛关注，它的意义在于对孩子身心健康发展的促进以及情感价值观的确立，尤其是在幼儿教育中。它要求幼师必须对其进行探究，了