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本文在《指南》精神的引领下,着重阐述了室内区域活动的创设这一内容。力求通过合理、科学的方法去创设适于幼儿游戏的室内区域环境;生成较为丰富多样的区域活动内容及区域活动中材料的投放原则等。借此提升幼儿的游戏水平和学习能力,体现幼儿自主发展的教育理念。
小区域,大学问——谈幼儿园室内区域活动的创设
【摘 要】
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本文在《指南》精神的引领下,着重阐述了室内区域活动的创设这一内容。力求通过合理、科学的方法去创设适于幼儿游戏的室内区域环境;生成较为丰富多样的区域活动内容及区域活
【机 构】
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昆山市玉山镇朝阳幼儿园,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年03期
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